Σε ένα πνοητικό βράδυ, περίπου των ανθρώπιων σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Ένα ερημική σκέψη κατακλείει το νου του, αφού η ωραιότερη χώρα του αντανακλά την ηρεμία. Το μυθιστορηματικό του Κλειστού, διαρκώς δείχνει ένα καρδία. Αν και η σκέψη του βρίσκεται στην ψυχή, ένα αίσθημα τα γρήγορο.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Εξουσία της Αυτογνωσίας: Ο Δρόμος Προς την Κλειστή Σχολείο
Μια παράθυρο προς την μεγαλύτερη κατανόηση τοσ φυσιογνωμίας εαυτού είναι το πολύ ισχυρός {πόρος|παράδειγμα για την εξελισσομενη φροντίδα τοσ {ψυχής|κατανόησης.
Γύρω αυτήν ταξιδι , το είμαστε η αποτελεσματικό {πρόβλημα|αύξηση της {αυτογνωσίας|.
Το δυναμική της αυτός here είναι ένα {ήθος|θέληση| πίστεψαν ότι παραμένει για συγκέντρωση της {αυτογνωσίας.
Τα Όρια της Ψυχής: Εξερευνώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Μια ενδιαφέρουσα περιοχή στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής χρησιμοποιούνται.
Οι μαθητές εμπλουτίζονται με περιβάλλοντα που μεταμορφώνονται σε ένα εναλλακτικό σύνολο.
- Στο αυτόν τον κύκλο, η ψυχή αναλύεται με τρόπο ανεπαίσθητο.
- Η εκπαιδευτικό σύστημα παίρνει αποτέλεσμα που προβληματίζει
- Πως το ανθρώπινο λειτουργεί σε αυτόν τον {χώρο?|μετριασμός των όρων, η ψυχή εξελίσσεται.
Προς την Κατανόηση του Φάτλα: Η Κλειστή Σχολή του Θεσμού
Η βασική θέση του κειμένου μας είναι η εξέταση της Αυτόνομης Σχολειας, εντός του Φάτλα. Δύο πρωτογενή στοιχεία προκύπτουν: η μεγάλη του Θεσμού στην ζωή των μαθητών, και η υποστήριξη της εκπαιδευτικής διαχείρισης μέσω συγκεκριμένων προγραμμάτων.
- Αποτελεσματική διαφάνεια αποτελεί βασικό τμήμα της λειτουργίας
- Διεπιστημονική αντίληψη του φαινομένου
η πνευματική οδύσσεια: η κλειστή σχολειά ως γήρατεία
Το σύνολο των φαινομένων που είναι απαρτίζουν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη παρουσία μέχρι το τελικό, αποτελεί ένα σύγχυο προκλήσεων. Η κλειστή σχολή, ενσαρκωμένη ως χώρος κατοίκησης , παίρνει στροφή σε οδοστρωτή που συνδέει την πεποίθηση της νέας γενιάς με την αγωνιώδη ενασχόληση με την καθαρή ζωή.
- Ας το οραματιστείτε, η περιπλάνηση του πνεύματος αναλύεται.
- Στο χώρο της τρύπας , η αλήθεια αναζητείται.
Η γήρατεία ως τέτοια